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Le sentiment d'abandon n'est pas une émotion mais un vécu complexe lié à l'expérience d'avoir été abandonné.
C'est une impression très profonde porteuse d'une immense tristesse.
Très souvent, la tristesse n'est pas ressentie directement.
La peur du gouffre qu'elle suscite (tellement elle est immense) ou encore la hantise de la dépression font en sorte que celui qui a cette expérience ancrée en lui fuit la tristesse.
C'est ce qui explique la grande angoisse associée souvent au sentiment d'abandon.
© http://www.redpsy.com/guide/abandon.html
Votre proche est atteint d’une maladie grave et souffre chaque jour un peu plus. La psychanalyse peut vous aider...
ACTE-MANQUE
En psychanalyse, l’acte manqué est un comportement ou une action apparemment accidentelle ou anodine, mais qui révèle en réalité des désirs ou des conflits inconscients. Le concept a été introduit et développé par Sigmund Freud, notamment dans son ouvrage Psychopathologie de la vie quotidienne (1901).
L’acte manqué est un indice précieux pour le psychanalyste, car il permet d’accéder à l’inconscient du patient. Comme le rêve ou le symptôme névrotique, il est une manifestation déguisée du refoulé.
ACTING OUT - PASSAGE A L'ACTE
La notion de passage à l'acte, issue de la cure, décrit des actes auto- ou hétéroagressifs, isolés ou répétés, à caractère impulsif et transgressif. C'est un processus de passage, du dedans au dehors, qui vient faire rupture dans la vie du sujet. L'agieren freudien est une mise en acte de transfert.
L'adolescence apparaît comme un concept limite entre un phénomène social, avec ses coordonnées historiques; et un processus de maturation subjective, et ses implications psychologiques.
L'histoire récente, de l'adolescence est ainsi marquée par cette intrication, ce nouage entre le sociétal et le subjectif.
©Le blog du Dr Christian Colbeaux, psychiatre, psychanalyste à Lille, chef de service du CSAPA du centre hospitalier de Douai.
site : http://colblog.blog.lemonde.fr/2009/10/20/histoire-de-ladolescence-dans-la-psychanalyse/
Comment définir l'adolescence ? Existe-t-il une culture adolescente? Telles sont les questions qu'il faut commencer par poser, me semble-t-il, avant d'examiner "les pratiques" culturelles adolescentes?
Un enfant agressif peut l'être parce qu'il se sent rejeté, en manque d'attention. L'arrivée d'un bébé dans la famille, par exemple, peut être source d'angoisse et de frustration. Considérer qu’un autre membre de la fratrie est plus aimé que lui. Il peut dès lors développer de la colère et adopter un comportement qui attirera l'attention sur lui. Comment réagir face à l’agressivité persistante de mon enfant ?
Prévenir la violence des enfants Psychologues et enseignants sont unanimes : les comportements violents sont des symptômes, qui doivent être entendus tôt et pris en charge rapidement. Comment différencier le normal du pathologique ? Quels comportements doivent alerter les parents ? Et surtout, quand et de quelle façon intervenir en amont ?
Adoption ou PMA ?
Adopter un nourrisson ou un enfant déjà grand ?
Adopter en France ou à l’étranger ?
Adopter seul ou à deux ?
Les questions sur l’adoption sont nombreuses et les idées reçues aussi.
Voici quelques éléments de réflexion à approfondir pour vous embarquer sereinement dans cette grande aventure qu’est l’adoption d’un enfant.
L'ALCHIMIE
Dans sa transmutation des métaux
VOIR AUSSI LES DOSSIERS DANS "THEMATIQUES " FRANC-MACONNERIE - ALCHIMIE ET FM
L’alchimie spirituelle est une pratique spéculative de nature ésotérique, qui consiste à accomplir un chemin personnel de connaissance de soi et de purification intime, afin de renaître sous la forme d’un être nouveau, plus éveillé.
Pour la plupart des théoriciens, l'âme est l’intériorité de la pensée émotionnelle et mentale. En regard du monde extérieur, constitué d’objets palpables sur lesquels l’expérimentation peut avoir prise (dans l’acception scientifique communément admise, soit au sens de la physique et de la chimie), le psychologue envisage un monde intérieur où les souvenirs, les désirs, les images mentales, la douleur, la souffrance morale et les rêves ont leur champ d’action. Toute cette partie de la psychologie considère la conscience émotionnelle et mentale comme prépondérante sur l’étude du comportement que la psychologie comportementaliste met, elle, en avant. Il y a en la matière, pour le moins, querelle d’écoles et divergence d’opinions et de méthodes.
©wikipedia
Un ami imaginaire est une manifestation psychologique dans laquelle une amitié ou autre relation interpersonnelle prend place dans l'imagination plutôt que dans la réalité. Les amis imaginaires sont des personnages fictifs créés pour des jeux de rôle.
© Wikipédia
LES 3 TYPES D'AMITIE
Aristote distingue trois types d'amitiés :
l'amitié utile, fondée sur l'intérêt,
l'amitié agréable, qui repose sur le plaisir,
l'amitié, plus rare et plus exigeante, qui a pour fondement la vertu et pour but le bien.
En tant que concept général, l'amour renvoie la plupart du temps à un profond sentiment de tendresse envers une personne. Toutefois, même cette conception spécifique de l'amour comprend un large éventail de sentiments différents, allant du désir passionné et de l'amour romantique, à la tendre proximité sans sexualité de l'amour familial ou de l'amour platonique et à la dévotion spirituelle de l'amour religieux. L'amour sous ses diverses formes agit comme un facteur majeur dans les relations sociales et occupe une place centrale dans la psychologie humaine, ce qui en fait également l'un des thèmes les plus courants dans l'art.../...
VOIR LES CATEGORIES suivantes :
AMOUR ET DEPENDANCE AFFECTIVE
COUPLE – DIVORCE SEPARATION
COUPLE – FIDELITE INFIDELITE
COUPLE – MONOGAMIE POLYGAMIE
COUPLE – PSYCHOTHERAPIES VIE DE COUPLE
COUPLE – RUPTURE AMOUREUSE
JALOUSIE
Et d’autres thémes...
©http://fr.wikipedia.org/wiki/Amour
AMOUR - IDEALISER ET SE LASSER RAPIDEMENT POURQUOI ?
Il est tout à fait normal d'idéaliser le couple et d'éprouver le désir d'avoir des enfants. Ces aspirations font partie intégrante de nombreuses cultures et sociétés à travers le monde. Cependant, il est important de reconnaître que l'idéalisation du couple et de la parentalité peut parfois conduire à des attentes irréalistes ou à des pressions sociales.
Se lasser rapidement de ses relations amoureuses peut être le résultat de divers facteurs psychologiques, émotionnels et relationnels.
AMOUR - TOMBER AMOUREUX TROP FACILEMENT ET TROP RAPIDEMENT POURQUOI ?
Tomber amoureuse souvent peut avoir des conséquences à la fois positives et négatives, selon la manière dont sont géré les sentiments et relations. Voir implications possibles...
La dépendance affective en psychologie est un besoin général et excessif d’être pris en charge, conduisant à un comportement soumis et à une angoisse de séparation...
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AMOUR
COUPLE – DIVORCE SEPARATION
COUPLE – FIDELITE INFIDELITE
COUPLE – MONOGAMIE POLYGAMIE
COUPLE – PSYCHOTHERAPIES VIE DE COUPLE
COUPLE – RUPTURE AMOUREUSE
JALOUSIE
Et d’autres thémes...
VOIR AUSSI LA THEMATIQUE - TROUBLES NEVROTIQUES
En psychanalyse freudienne, l'angoisse est un concept métapsychologique élaboré dans la première topique en tant que conséquence du refoulement puis, révisé et approfondi dans la seconde en tant qu'origine du refoulement, et, dès lors, considérée comme la manifestation clinique signal d'un conflit intrapsychique.
En psychopathologie il désigne un état de mal-être qui se manifeste par une sensation interne d'oppression et de resserrement ressentie au niveau du corps. Ceci s'accompagnant généralement d'une crainte de malheurs ou de mort imminente contre lesquelles le sujet se sent impuissant. L'angoisse n'est pas un signe psychopathologique en lui-même mais le miroir d'un ensemble de phénomènes affectifs ; toutefois, si elle devient trop fréquente voire continue l'angoisse devient un symptôme pouvant être corrélée à d'autres signes particuliers pour former un syndrome, ou se présenter de manière isolée à travers l'anxiété généralisée, ou névrose d'angoisse. Dans certaines situations cliniques, une absence d'angoisse peut être aussi alarmante qu'un excès.
VOIR AUSSI LA THEMATIQUE "TROUBLES NEVROTIQUES"
L’anxiété est un état psychologique et physiologique caractérisé par des composants somatiques, émotionnels, cognitifs et comportementaux.
En l'absence ou en présence de stress psychologique, l'anxiété résulte des sentiments envahissants de peur, d'inquiétude et de crainte.
L'anxiété est considérée comme une réaction « normale » dans une situation stressante.
Lorsque l'anxiété devient excessive, elle peut être classifiée sous la dénomination de « trouble de l'anxiété. L'intensité et le fonctionnement du sujet renseignent le praticien pour déterminer s'il s'agit d'une réaction naturelle ou pathologique. Ce trouble anxieux devient un problème lorsqu'elle ne disparait pas lors d'un retour à la normale, qu'elle occasionne un niveau de détresse important.
Bowlby a théorisé les conduites du jeune enfant comme résultant de quatre systèmes motivationnels (système exploratoire, système affiliatif, système peur-angoisse). La postérité a surtout retenu celui de l'attachement car il apporte une vision originale du lien mère-enfant.
L'attachement est défini par Bowlby comme « un équilibre entre les comportements d’attachement envers les figures parentales et les comportements d’exploration du milieu.» (Bowlby J., Attachement et perte, Paris, PUF, 1978). Ce lien précoce repose sur des fondements biologiques et des propriétés motivationnelles comparables à la satisfaction des besoins primaires, mais indépendant de ceux-ci.
© http://www.psychisme.org/Transverse/Bowlby.html
En psychologie, la mémoire est la faculté de l'esprit d'enregistrer, conserver et rappeler les expériences passées. Son investigation est réalisée par différentes disciplines : psychologie cognitive, neuropsychologie, et psychanalyse. La mémoire : un outil à faire fonctionner à tout âge afin de préserver ses capacités et pouvoir éviter les conséquences d'une mémoire défaillante. La mémoire est un processus neurologique qui consiste à restituer une information après l'avoir comprise et retenue. Le cerveau a pour mission la codification de l'information en vue d'une restitution ultérieure. Entretenir sa mémoire, c'est s'en servir le plus souvent possible afin de lui éviter un vieillissement prématuré...
En psychanalyse, le beau n’est pas l’harmonieux ou le plaisant, mais une expérience subjective marquée par la perte, le désir, et parfois une confrontation au réel. Il est lié à la manière dont le sujet s’organise autour de ce qui lui manque, et dont il tente de symboliser ce qui le dépasse.
En psychanalyse, la notion de bienveillance n’est pas un concept théorisé de manière centrale ou explicite comme peuvent l’être le transfert, l’inconscient ou la pulsion. Cependant, elle joue un rôle implicite et essentiel dans la relation thérapeutique.
GESTION MENTALE DE LA BLESSURE PHYSIQUE La blessure peut provoquer une période de doute et de stress accru, surtout lié au risque de se blesser à nouveau, ou de revenir au même niveau d’avant blessure...
Le bonheur est un état durable de plénitude, de satisfaction ou de sérénité, état agréable et équilibré de l'esprit et du corps, d'où la souffrance, le stress, l'inquiétude et le trouble sont absents.
Le bonheur n'est pas seulement un état passager de plaisir, de joie, il représente un état plus durable, un équilibre...
©wikipedia
Quand on dit bonjour, on souhaite à l'autre un « bon jour ». C'est lui vouloir du bien pour lui, pour sa journée ; c'est une sorte de bénédiction, du latin bene et dicere : dire du bien de.
Le cancer est le nom donné à tout type de tumeur maligne à évolution rapide qui se propage vers le reste de l'organisme. Ces tumeurs sont causées par la multiplication et la mutation non contrôlée de cellules du corps entraînant un développement anarchique. Lorsque les cellules cancéreuses atteignent d'autres parties du corps, on parle de "métastase". Il existe plus de 200 types de cancers différents aux traitements et pronostic très variables.
CHANGEMENT
La vie est imprévisible.
Le changement est toujours au coin de la rue et, en réalité, il est souvent source de développement personnel. Pour certains, le changement est un aspect souhaitable de la vie.
La psychologie du changement étudie les processus mentaux et émotionnels impliqués lorsque les individus ou les groupes passent d'un état à un autre. Elle explore comment les gens résistent ou s'adaptent au changement, en examinant notamment les facteurs de motivation et les barrières psychologiques.
Pourquoi est-il si difficile de changer nos comportements ...
Le premier obstacle au changement est l'évitement des expériences intérieures désagréables ( ruminations, peurs, doutes, anxiété, frustrations…) qu'implique la dynamique du changement. Le deuxième obstacle au changement est que les comportements dysfonctionnels sont souvent utiles à court terme.
La psychologie cognitive étudie les grandes fonctions psychologiques de l'être humain que sont la mémoire, le langage, l'intelligence, le raisonnement, la résolution de problèmes, la perception ou l'attention. Plus généralement la cognition se définit comme l'ensemble des activités mentales et des processus qui se rapportent à la connaissance et à la fonction qui la réalise. La psychologie cognitive part du principe que l'on peut inférer des représentations, des structures et des processus mentaux à partir de l'étude du comportement. Contrairement au béhaviorisme, elle défend que la psychologie est bien l'étude du mental et non du comportement. À la différence des autres courants mentalistes, elle ne pense pas que l'introspection soit une voie d'accès particulièrement fiable pour explorer le mental. © Contenu soumis à la licence CC-BY-SA 3.0. Source : Article Psychologie cognitive de Wikipédia en français (auteurs)
En psychologie, la colère est considérée comme une émotion secondaire à une blessure, un manque, une frustration. Elle est l'affirmation de sa personne et sert au maintien de son intégrité physique et psychique ou alors elle est l'affirmation d'une volonté personnelle plus ou moins altruiste. Une colère saine est sans jugement sur autrui. Parce qu'elle peut faire souffrir celui qui l'exprime, elle peut être considérée comme une passion. ©wikipedia
Le collectionnisme est une activité humaine de collecte d'objet dans un but d'accumulation. Elle peut être une activité à tendance pathologique (syllogomanie), sujet d'étude en psychiatrie, ou une « activité humaine normale », sujet d'étude en histoire de l'art. COLLECTIONNEUR : Celui, celle qui aime à réunir des objets ayant certains points communs, en raison de leur valeur scientifique, artistique, esthétique, documentaire, affective ou vénale. Une collection est à la fois un regroupement d'objets correspondant à un thème, et l'activité qui consiste à réunir, entretenir et gérer ce regroupement. La collection peut être pratiquée dans le cadre d'un loisir par un collectionneur qui constitue et stocke une collection privée. Elle peut aussi être pratiquée dans le cadre d'une profession par les conservateurs de musée (collections publiques d'œuvres d'art, d'objets rares ou anciens), les conservateurs de bibliothèque ou d'archive (fonds regroupant des documents).
Ensemble des traits personnels, acquis dans l'enfance, doués d'une puissance affective et généralement inconscients.
Pourquoi un tel dossier sur un site de psychanalyste ?
La réponse se trouve dans les différents fichiers
Extrait du San Antonio, J'ai bien l'honneur de vous buter,Paris, Fleuve Noir, 1971, p. 168.
« San-Antonio, te v'là encore parti pour gagner le canard. Quand tu restes dix minutes sans faire une connerie, tu te mets à racler le sol comme un taureau qui a repéré l'Ursula Andress des vaches... »
Comment faire confiance, à ses proches, à ses amis, à ceux qu'on cotoie ?
En apprenant à se faire confiance et à reprendre confiance en soi. Une belle façon d'échanger et de donner.
© http://www.psychologies.com/Moi/Moi-et-les-autres/Confiance#
La connaissance est une notion aux sens multiples, à la fois utilisée dans le langage courant et objet d'étude poussée de la part des sciences cognitives et des philosophes contemporains. Les connaissances, leur nature et leur variété, la façon dont elles sont acquises, leur processus d'acquisition, leur valeur et leur rôle dans les sociétés humaines, sont étudiés par une diversité de disciplines, notamment la philosophie, la psychologie, les sciences cognitives, l'anthropologie et la sociologie.
Au sens psychologique, la conscience se définit comme la « relation intériorisée immédiate ou médiate qu'un être est capable d’établir avec le monde où il vit ou avec lui-même ».
En ce sens, elle est fréquemment reliée, entre autres, aux notions de connaissance, d'émotion, d'existence, d'intuition, de pensée, de psychisme, de phénomène, de subjectivité, de sensation, et de réflexivité...
C'est la raison pour laquelle vous trouverez dans cette catégorie des personnalité importantes qui ont tout au long de leur vie développer un niveau de conscience réellement très au dessus de la moyenne, surprenante et utile pour l'humanité toute entière.
L'homme a toujours aimé les récits merveilleux et extraordinaires. Il s'est d'abord plu à écouter les épopées (contes héroïques) ; puis au fur et à mesure que l'esprit s'affina, le conteur prit pour objet de ses récits les événements de la vie réelle, qu'il transformait au gré de sa fantaisie, soit en leur donnant la couleur du merveilleux, soit en les présentant sous une forme satirique, soit encore en recueillant les traditions populaires... Les contes ne sont pas des enfantillages ni des histoires de nourrices justes bonnes à amuser les enfants. On commence seulement à comprendre qu’ils sont riches d’enseignements. Ils sont d’abord un irremplaçable répertoire d’expériences sous formes de symboles : les Evangiles du peuple. Les contes traduisent l’inconscient collectif de la communauté qui les a sécrétés. Ils contiennent des images-forces d’une puissance considérable. En tant que messages de l’inconscient, ils relèvent de la psychanalyse... © http://www.europsy.org/marc-alain/contedefee.html
Chacun de nous semble avoir sa propre interprétation de la fidélité. Il y a ceux qui s’arrangent avec leur conscience, ceux qui ne tolèrent aucun écart, et les autres qui font évoluer la définition au fil de leurs expériences… Mais est-ce un engagement possible à tenir ?
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AMOUR
AMOUR ET DEPENDANCE AFFECTIVE
COUPLE – DIVORCE SEPARATION
COUPLE – MONOGAMIE POLYGAMIE
COUPLE – PSYCHOTHERAPIES VIE DE COUPLE
COUPLE – RUPTURE AMOUREUSE
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Et d’autres thémes...
Définition Larousse de la monogamie :
Système dans lequel l'homme ne peut être simultanément l'époux de plus d'une femme et la femme l'épouse de plus d'un homme. (La monogamie s'oppose à la fois à la polygynie et à la polyandrie, l'un et l'autre étant les deux systèmes qui réalisent la polygamie.)
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Et d’autres thémes...
© https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/monogamie/52309#T1dOi4VQ9f7j4Tpy.99
La numérologie est une pratique qui utilise les chiffres pour essayer de comprendre divers aspects de la vie, y compris les relations et la compatibilité. Elle repose sur l'idée que les chiffres ont des significations spécifiques et que ces significations peuvent fournir des indications sur les traits de personnalité, les destinées ou les compatibilités entre personnes.
Apprendre d'une crise de couple pour mieux se comprendre et mieux communiquer.
Réussir sa séparation pour mieux se reconstruire.
Expériences vécues et conseils de spécialistes consacrés au divorce.
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Il n’existe pas de mot pour décrire la souffrance que peut occasionner une rupture.
On se sent perdue, on s’effondre, on se souvient au lieu de vivre et on n’imagine pas que l’on pourra s’en remettre un jour.
Même si on n’oublie jamais, il est toujours possible de passer à autre chose...
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Et d’autres thémes...
Lorsque l’on se marie, c’est à priori pour la vie.
En tout cas c’est ce que l’on se jure en ce jour inoubliable !
Cependant, plus d'un tiers des mariages se terminent par un divorce, et même un sur deux dans les grandes villes !
Lorsque le couple bat de l'aile, que la vie à deux n'est plus possible, cette séparation dans les règles est parfois inévitable.
Comment surmonter cette épreuve et tourner la page sans se déchirer, sans se perdre soi-même ?
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Et d’autres thémes...
©http://www.conseil-psy.fr/index.php/couple/388-preparer-lapres-divorce-
Apparue en Chine fin 2019, la maladie Covid-19 est causée par le SARS-CoV-2, un virus qui appartient à la grande famille des coronavirus. Très fréquents, ils peuvent aussi bien provoquer un simple rhume qu’une grave infection respiratoire de type pneumonie, à l’origine d’épidémies mortelles comme ce fut le cas avec le Sras ou le Mers et maintenant avec le Covid-19.
NOS CROYANCES
Fait de croire à l'existence de quelqu'un ou de quelque chose, à la vérité d'une doctrine, d'une thèse :
La croyance en Dieu, aux fantômes.
Ce qu'on croit ; opinion professée en matière religieuse, philosophique, politique : Respecter toutes les croyances.
Voir les Thématiques : SPIRITUALITE & THEOLOGIE
Le cube a joué un rôle important dans la géométrie et la cosmologie grecque. Platon le classe comme le quatrième solide, le premier construit à l'aide de triangles isocèles rectangles :
« Groupés par quatre avec leurs angles droits se rencontrant au centre, ces triangles isocèles forment un quadrangle. Six de ces quadrangles en s'accollant ont donné naissance à huit angles solides, composés chacun de trois angles plans droits et la figure obtenue est un cube (Timée, 54c - 55 d) »
Comme chaque solide de Platon, le cube est associé à un élément. Comme élément le plus stable, il est associé à la Terre.
Dans une autre clé symbolique, il symbolise le monde matériel et l'ensemble des quatre éléments. Symbole de stabilité, il se trouve souvent à la base des trônes.
Quand un quinquagénaire tombe amoureux d'une femme plus jeune, est-ce une nouvelle vie qui s'annonce ou une banale "crise de la cinquantaine" ? Tous les hommes sont-ils obligatoirement victimes du démon de midi ? Pourquoi oublie-t-on souvent de dire qu'il touche aussi les femmes ? Les réponses.
En psychanalyse, le déni est un refus inconscient de reconnaître la réalité d’une perception, d’une pensée ou d’un affect. Ce refus permet à l’individu de ne pas entrer en contact avec un vécu traumatique ou une vérité psychique insupportable.
Le désespoir est un signal d’alarme psychologique.
Il ne doit jamais être minimisé. Une écoute active, un accompagnement professionnel et un travail sur le sens et la résilience peuvent en réduire la gravité.
« Quand l’homme ne peut changer une situation, il est mis au défi de se changer lui-même. »
Viktor Frankl
Pour être heureux, faut-il ne rien désirer ?
DESTIN
désigne une puissance supérieure à la volonté humaine qui régirait le cours des événements...
Dans un premier temps, nous aurons besoin de quelques remarques sur le processus normal de deuil chez l’adulte. Une deuxième partie concernera le deuil pathologique, et les conditions qui favorisent les réactions psychiques douloureuses trop durables, puis, dans un troisième temps, nous dirons quelques mots du deuil chez l’enfant. Enfin, nous verrons quelle position transférentielle peut participer aux élaborations nécessaires après un deuil, qu'il soit normal ou pathologique. ©psychanalyseinvention
SYNDROME DE DIOGÈNE
Le syndrome de Diogène est une entité syndromique regroupant des pathologies neurologiques (démences fronto-temporales plus souvent que maladie d’Alzheimer), psychiatriques (psychoses d’apparition tardive plus souvent que psychoses précoces), mais aussi des patients aux personnalités particulières chez lesquels la modicité du bilan paraclinique ne permet pas d’aller plus loin dans la démarche diagnostique.
Le principal problème posé par ces patients reste celui de leur « repérage » toujours tardif et de leur prise en charge, toujours complexe en raison de l’intrication de problèmes éthiques et sociaux...
LE DIVAN DU PSYCHANALYSTE
Pourquoi le divan en psychanalyse ?
Il repère les effets attendus du patient à communiquer à autrui ses pensées, à développer des éclaircissements sur sa vie psychique consciente et inconsciente, et la manière dont il revit par ses attitudes et par ses pensées conscientes et inconscientes les symptômes qui l'occupent.
La divination c’est l’art de prévoir l'avenir en utilisant diverses techniques naturelles et psychologiques.
VOIR DANS LES THEMATIQUES :
- "PARAPSYCHOLOGIE"
- " PSEUDO-SCIENCES".
La douleur est une « expérience sensorielle et émotionnelle désagréable », une sensation subjective normalement liée à un message, un stimulus nociceptif transmis par le système nerveux.
LE DOUTE
Quelle est l'importance du doute en philosophie ?
Le doute acquiert un sens philosophique avec l'école sceptique qui, considérant que la vérité, si elle existe, est inaccessible, recommande de suspendre son jugement (epochè) et de n'adhérer à aucune opinion afin d'être libre. Ce doute existentiel que l'on retrouve chez Montaigne devient méthodique chez Descartes.
En psychanalyse, l’échec n’est pas un simple accident, mais une mise en scène du conflit inconscient. Il est porteur de sens et peut devenir une voie d’accès à soi-même s’il est analysé dans le transfert thérapeutique.
L’analyse vise à déplier les raisons inconscientes du ratage pour permettre au sujet de se réapproprier son désir.
L'échec est l'état ou la condition qui fait que l'objectif désiré ou prévu n'est pas atteint, et peut être vu comme l'opposé de succès, mais cela peut aussi désigner un sentiment qui surgit lorsque l'on regrette quelque chose, au même titre que le regret.
En psychanalyse, l'écoute occupe une place centrale et spécifique, différente de celle d'autres pratiques thérapeutiques.
En psychanalyse, le silence n’est pas une absence d’écoute. Au contraire, il crée un espace permettant au patient de projeter, associer, élaborer.
L’écoute analytique est active mais non intrusive.
Les émotions sont omniprésentes dans notre quotidien. Plus destinée à être vue qu’à être ressentie, leur expression est, loin devant le langage, le premier mode de communication. Elles sont également indispensables à l’élaboration de la pensée et du comportement ; une personne qui en serait totalement dépourvue ne pourrait mener la moindre vie sociale. ©http://www.lecorpshumain.fr/corpshumain/3-emotions.html
L’Empathie en psychologie
Par opposition, la définition de Geoffrey Miller dans The Mating Mind identifie l'empathie comme une pratique volontaire de l'identification à l'autre. Selon cet auteur, l'empathie se serait développée parce que « se mettre à la place de l'autre » pour savoir comment il pense et va peut-être réagir constitue un important facteur de survie dans un monde où l'homme est sans cesse en compétition avec l'homme.
Pour développer sa confiance et son désir d'apprendre, il faut aider l'enfant à faire quelque chose par lui-même, sans le faire à sa place. C'est ce que l'on appelle l'étayage. ... Il s'agit donc d'accompagner affectueusement l'enfant en observant ses actions et en le guidant selon ses besoins.
Les aimer, les chérir, les protéger... Et les rendre de plus en plus autonomes pour qu'ils puissent nous quitter.
Aider nos enfants à grandir, c'est aussi grandir avec eux.
ENFANT - EN FAMILLE D'ACCUEIL
Le placement de l'enfant en foyer d'accueil est une mesure de protection de l'enfance qui vise à assurer son bien-être et sa sécurité lorsqu'il est en situation de danger ou de risque au sein de sa famille.
Cette mesure est encadrée par la législation en vigueur et nécessite une procédure spécifique pour être mise en place.
Ces articles juridique ont pour objectif de présenter les différentes étapes du placement de l'enfant en foyer d'accueil, les droits et obligations des parties concernées, ainsi que les recours possibles en cas de litige.
D’où vient cette notion qu’en chaque adulte, quelque soit son âge, réside un enfant bien présent et vivant ? D’une succession de recherches qui, depuis Freud jusqu’aux dernières découvertes neuroscientifiques, nous font mieux comprendre comment les conflits non résolus de notre enfance se répercutent sur notre vie.
« Le complexe d’Œdipe est le corrélât psychique de deux faits biologiques fondamentaux : la longue dépendance infantile de l’être humain et la manière remarquable dont sa vie sexuelle atteint, de la troisième à la cinquième année, un premier point culminant, pour ensuite, après une période d’inhibition, entrer en jeu à nouveau avec la puberté. » Sigmund Freud, Abrégé de psychanalyse, 1938. En 1895 Sigmund Freud avait déjà considéré le fait suivant : « La date tardive de la puberté rend possible la production de processus primaires posthumes. » Ces deux citations encadrent bien et définissent en même temps la portée et l’importance de notre considération pour la psychanalyse de l’enfant. La psychanalyse d’enfant est une réalisation de la méthode psychanalytique dans une situation clinique qui a ses spécificités. Chaque situation psychanalytique demeure pour autant unique. Avec l’enfant, c’est la technique par le jeu et ses conséquences qui est spécifique. Les limites du langage de l’enfant semblaient annoncer son inaccessibilité à l’approche psychanalytique. En fait, le jeu introduit une différence technique mais pas une différence de nature dans le travail psychanalytique. Il permet à l’enfant une expression transformée car devenue symbolisée e ses angoisses grâce au transfert inhérent à la situation. ©http://www.spp.asso.fr/wp/?p=8104
D'après le psychanalyste Juan Eduardo Tesone, le prénom constitue pleinement notre identité. Dis-moi ton prénom, je te dirai qui tu es...
ENFANT - MEMOIRES, ESSAIS, THESES
NAISSANCE D'UN DEUXIEME ENFANT
Préparer un enfant (jeune) à l’arrivée d’un petit frère ou d’une petite sœur demande de la douceur, de la patience et de l’anticipation.
Au très jeune âge, les enfants sont très attachés à leurs routines et peuvent avoir du mal à comprendre un changement aussi important.
La peur est l’une des grandes émotions de base que nous ressentons, avec la joie, la tristesse et la colère, une réaction automatique de notre cerveau qui fait réagir tout notre corps.
La peur, qui a pour fonction primordiale de nous alerter d’un état de danger, d’une menace, est d’abord physiologique avant d’être psychologique.
Petites ou grandes, réelles ou imaginaires, disproportionnées ou non, il est indispensable de toujours prendre les peurs des enfants au sérieux.
Ne les minimisez pas, ne les ignorez pas, elles ont toutes une raison d’être, même si elles peuvent être parfois difficiles à comprendre pour nous, adultes.
La peur est à percevoir comme un message, une façon pour l’enfant de s’exprimer.
Aucune ne doit être jugée comme ridicule !
Un changement brutal chez l'enfant
Il ne parle plus, ne mange plus, ses résultats scolaires chutent. Les spécialistes sont formels, si vous ne comprenez pas ce changement de comportement, il est fortement conseillé d'emmener votre enfant chez un psy.
Pourquoi un enfant fait des caprices ?
C'est quoi, un caprice ?
L'expression d'une frustration.
L'enfant n'est pas d'accord avec ce que ses parents décident, ou n'accepte pas leur refus, et il le manifeste par une colère.
En général, il s'agit d'un comportement à répétition.
Enfant colérique : montrez-lui tout de suite votre désaccord… Dès que la colère éclate, avant tout tentez de comprendre l'origine et le sens de cette colère et d'apaiser votre enfant. Si la crise perdure n'hésitez pas à prendre du recul et à laisser votre enfant se calmer seul (à l'écart) pour ne pas entrer en conflit.
Entre 7 et 12 ans apparaît chez certains enfants le désir de collectionner jouets ou objets de toutes sortes. La raison pour laquelle ces enfants amassent des objets n’est pas la même pour tous. Il existe en effet différents types de collectionneurs. Comprendre à quel type correspond votre enfant vous aidera à bien intervenir...
LE HARCELEMENT A L'ECOLE
Le harcèlement scolaire, parfois assimilé à des pratiques de « caïdage », brimade, ou encore bizutage, [réf. obsolète] décrit des comportements de harcèlement en milieu scolaire. Il est caractérisé par l'usage répété de violences, dont des moqueries et autres humiliations.
Les technologies de la communication viennent compliquer le problème du harcèlement scolaire. Au moyen du « cyberharcèlement » (ou « cyberintimidation », « cyberbullying »), les enfants et adolescents harceleurs peuvent poursuivre leurs méfaits hors des murs de l'école, sous des pseudonymes, mais peuvent être identifiés par leurs adresses IP.
Il peut s'agir de harcèlement moral, comme des insultes ou des menaces, ou d'agressions physiques chez un ou plusieurs individus potentiellement discriminés sous prétexte de leur couleur de peau, religion, genre, orientation sexuelle, taille, handicap, etc.
La violence physique est la forme de harcèlement la plus manifeste mais n'est pas la seule.
Dans les cas les plus sévères, le harcèlement peut provoquer chez la victime des troubles de stress post-traumatique ainsi que des actes suicidaires ou bien provoquer chez le harcelé des actes de tueries.
©wikipedia
L’hyperactivité est un trouble du comportement de plus en plus répandu.
Précocité intellectuelle chez l’enfant.
L’enfant précoce, ou l’enfant surdoué, présente des capacités intellectuelles supérieures à la moyenne des enfants de son âge. Cette précocité est diagnostiquée grâce à des tests effectués chez un psychologue spécialisé. Il est possible de prendre rendez vous, dès la troisième année de l’enfant.
Très éveillé dès la naissance, les premières années sont particulièrement significatives : il se tient debout, il s’est mis à marcher tôt, il a un langage nettement plus évolué que les autres. Mais attention pas de conclusions hâtives. D’où le rendez vous indispensable chez un spécialiste. Cette précocité peut être un handicap pour l’enfant qui peut avoir du mal à s’adapter dans une structure scolaire normale, à tisser des liens avec les autres enfants de sa classe.
Ce handicap a été nommé par le professeur Jean-Charles Terrassier, le syndrome de dyssynchronie. Autrement dit, l’enfant présente un développement hétérogène des aspects affectifs, psychomoteur et intellectuel de l’enfant. Cela introduit également un décalage dans la relation qui s’installe entre l’enfant et son entourage. Les enfants précoces font également souvent preuve d’hypersensibilité. C’est pourquoi une structure familiale stable est très importante pour leur équilibre.
©http://www.psychologies.com/Dico-Psycho/Enfant-precoce
Qui dit enfant-roi dit parfois maman esclave… Car un enfant à qui l’on n’ose plus rien dire ou refuser aura une tendance naturelle à devenir un petit tyran! C’est alors une sorte de loi du plus fort: je te résiste et tu me cèdes! Quand nous disons ‘non’ à nos enfants, est-ce un non hésitant, timide, presque inaudible ou un non ferme et clair, qui ne nécessite pas des explications interminables… © https://nous-les-femmes.org/2013/12/16/comment-eviter-le-piege-de-lenfant-roi/
Le terme « enseignement » et celui d’« éducation » sont proches mais ne signifient pas exactement la même chose.
Enseignement = Transfert de savoirs. Objectif : Former intellectuellement, développer des connaissances.
Éducation = Formation de la personne.
L’enseignement est l’action de transmettre des savoirs, des compétences ou des méthodes à un individu ou à un groupe, souvent dans un cadre structuré comme l’école ou l’université. Il est généralement assuré par un enseignant ou un formateur.
L’éducation est un concept plus large et global. Elle vise le développement de l’être humain dans toutes ses dimensions : intellectuelle, morale, civique, émotionnelle, physique, etc.
- Objectif : Former l’individu dans son ensemble, pour qu’il devienne un citoyen responsable et autonome.
- Peut être donnée par : Les parents, les enseignants, la société, les institutions…
- Comprend : Le respect des règles, les valeurs, la socialisation, le comportement.
Des causes psychologiques
Quand un enfant se met à faire pipi au lit alors qu’avant il savait maîtriser ses sphincters, il suffit de chercher l’événement qui a déclenché son énurésie pour trouver comment l’aider, mais des causes psychologiques peuvent aussi se cacher derrière une énurésie primaire. Et sont, alors, plus difficiles à identifier.
Ainsi, faire pipi au lit peut exprimer le désir de rester bébé, la peur de grandir.
Chez les garçons, il peut être une manière de se protéger de ses désirs inconscients, et notamment sexuels, en maintenant le zizi à l’état de celui de bébé – un zizi faisant pipi… et rien d’autre.
Autre cas de figure : un apprentissage du pot trop stricte. Faire pipi la nuit est alors un moyen pour l’enfant de prouver que son corps et bel et bien sa propriété. Un enfant modèle, très – trop – sage, peut aussi se « lâcher » la nuit en mouillant ses draps...
© www.psychologies.com
L'ENVIE
selon le Petit Robert, est un sentiment de tristesse, d’irritation et haine qui nous anime contre qui possède un bien que nous n’avons pas. C’est aussi une rivalité, le désir de jouir d’un avantage, d’un plaisir égal à autrui. C’est encore l’envie de, d’avoir, de posséder quelque chose. C’est également ressentir « le besoin de », « ne pouvoir s’empêcher de » : j’ai envie de pleurer, je ne peux pas m’empêcher de pleurer. C’est de plus une lubie. Ce sont aussi ces envies des femmes enceintes qui manifestent un désir vif, subit et bizarre...
L’ESPOIR
Pour la psychanalyse, il ne s'agit pas simplement d'une émotion positive, mais d’un phénomène psychique souvent lié à la capacité à symboliser, à désirer, à investir l’avenir, voire à faire face à la perte.
L'ETHIQUE
L 'éthique ou philosophie morale, est une discipline philosophique portant sur les jugements moraux. Elle examine les questions normatives, concernant ce que les individus devraient faire, ainsi que les questions méta-éthiques sur la nature même de la moralité.
L’EXCELLENCE : marquer la perfection d’une certaine qualité dans ce dont on parle, pour en exprimer le plus haut degré.
Près d'un Français sur deux se plaint d'une fatigue persistante au cours de l'année. Si la fatigue touche plus souvent les femmes que les hommes, ses causes sont multiples et variées. Ce mal du siècle est, la plupart du temps, relativement banal mais jamais normal… Parfois, il agit en véritable signal d'alarme de l'organisme et mérite que l'on y prête attention ! ©doctissimo
La figure féminine pour la psychanalyse est un enjeu théorique majeur, car elle incarne à la fois un mystère, une altérité radicale, un objet de désir, et parfois même un point d’échec du discours psychanalytique. Cette figure féminine n'est pas simplement une femme réelle, mais une construction symbolique et fantasmatique à travers laquelle les grands penseurs de la psychanalyse (Freud, Lacan, etc.) tentent de penser le désir, la jouissance, le manque, et l’inconscient.
L'ORGUEIL
Présomption, estime exagérée, amour excessif de soi-même, qui fait que l'on est persuadé de sa propre excellence, que l'on se juge supérieur aux autres. Les philosophes qui, pour l'orgueil et la sécheresse continuèrent les théologiens, décidèrent qu'il n'avait pas d'âme (Michelet,Peuple,1846, p.238).
LA FIERTE
Dans la fierté, il y a de l’amour pour soi. Dans l’orgueil se cache la peur, en général inconsciente, de ne pas être aimé...
FOU - FOLIE
En psychiatrie moderne, le terme « folie » n'est plus utilisé comme une catégorie diagnostique officielle.
C’est un mot ancien, flou, et chargé historiquement qui a été remplacé par des termes médicaux plus précis pour désigner les troubles mentaux.
La folie, dans un sens psychiatrique contemporain, correspond généralement à des troubles mentaux sévères (Voir le fichier)
GENERATIONS
La génération Z — ou Gen Z dans la presse —, souvent appelée les zoomers, regroupe les personnes nées entre la fin des années 1990 et le début des années 2010, généralement entre 1997 et 2012. Elle succède à la génération Y et précède la génération Alpha. Elle est définie comme une génération née alors que les communications numériques étaient déjà bien installées dans la société...
En psychanalyse, la gentillesse n'est pas simplement vue comme une qualité morale ou un comportement social agréable — elle est souvent explorée dans ses motivations inconscientes, ses fonctions psychiques, et ses effets relationnels.
Guérir en psychanalyse, c’est moins faire disparaître des symptômes que transformer le rapport du sujet à lui-même, à son désir, à son inconscient.
C’est une traversée, plus qu’une élimination.
La haine, c’est quand on ne veut plus rien partager...
Les pulsions destructrices sont présentes en nous dès la petite enfance...
"La haine est une liqueur précieuse, un poison plus cher que celui des Borgia - car il est fait avec notre sang, notre santé, notre sommeil et les deux tiers de notre amour -, il faut en être avare."
Baudelaire, L'Art romantique
Pensez à rechercher HAINE dans le menu déroulant de gauche "CITATIONS"
Ces fichiers sont extraits et/ou adaptés d'après l'ouvrage de Didier Lauru, psychiatre et psychanalyste, en collaboration avec Valérie Waill-Blévis,
"DE LA HAINE DE DE SOI A LA HAINE DE L'AUTRE - Éditions Albin Michel, 2015
"L'amour et la haine de même qu'ils étaient auparavant, e même ils seront, et jamais, je pense, le temps infini ne sera vide de ce couple;"
Empédocle
Empédocle est un philosophe, poète, ingénieur et médecin grec de Sicile, du Ve siècle av. J.-C. Il fait partie des philosophes présocratiques, ces premiers penseurs qui ont tenté de découvrir l'arkhè du cosmos, son « schéma ». L'originalité d'Empédocle est de poser deux principes qui règnent cycliquement sur l'univers, l'Amour et la Haine. Ces principes engendrent les quatre éléments dont sont composées toutes les choses matérielles : l'eau, la terre, le feu et l'éther (ou l'air). L'Amour est une force d'unification et de cohésion qui fait tendre les choses vers l'unité (par exemple les organismes vivants) ou même l'Un quand il s'agit du cosmos. La Haine est une force de division et de destruction qui fait tendre les choses vers le multiple.
©Wikipedia (VOIR LE FICHIER)
SYNDROME HIKIKOMORI
Le syndrome de Hikikomori désigne un état d’isolement intense et prolongé qui touche principalement de jeunes adultes.
Initialement décrit au Japon, il tend à se démocratiser…
Le syndrome hikikomori fascine depuis quelques années.
Révélateur d’une crise intérieure profonde, ce trouble de la personnalité proche du syndrome de Diogène engendre lui aussi un isolement extrême, mais diffère par ses causes et ses manifestations...
Attitudes ou manifestations de mépris, de rejet ou de haine envers des personnes homosexuelles. Le terme homophobie, apparu dans les années 1970, vient de « homo », abréviation de « homosexuel », et de « phobie », du grec phobos qui signifie crainte.
L'homosexualité (terme datant du xixe siècle) désigne une forme de monosexualité caractérisée par une attirance sexuelle ou par des sentiments amoureux envers une personne du même sexe ou genre.
L'homosexualité fait partie de la sexualité humaine et se retrouve dans tous les groupes ethniques. On observe également des comportements homosexuels entre femelles ou entre mâles dans le règne animal.
L'homosexualité est une orientation sexuelle ainsi qu'une identité sexuelle, distincte de l'identité de genre.
Les homosexuels sont parfois représentés avec d'autres minorités sexuelles et de genre, par le sigle LGBT pour « lesbiennes, gays, bisexuels, trans »...
© wikipedia
Naît-on ou devient-on homo ? © Istock La question est épineuse. Parce que penser la sexualité n’est pas simple, et parce que, après les vifs débats sur le mariage pour tous, le soupçon d’homophobie n’est jamais loin. Pourtant, se demander si l’origine de l’homosexualité est biologique ou psychologique, c’est découvrir nos fantasmes, nos croyances, et les stéréotypes qui nous animent...
Le lesbianisme désigne l'attirance sentimentale et sexuelle entre deux femmes. On parle aussi d’«homosexualité féminine» pour qualifier cette attirance, ou parfois de saphisme en référence à la poétesse grecque de l'antiquité Sappho. Le terme lesbienne est utilisé pour désigner une femme homosexuelle. ©wikipedia
“L’humanité est la première des vertus.”
Vauvenargues / Réflexions et maximes
L'humanité peut désigner à la fois :
l'ensemble des individus appartenant à l'espèce humaine ;
les caractéristiques cognitives, applicatives et comportementales spécifiques à cet ensemble ;
des traits de personnalité d'un individu qui, dans une perspective humaniste et altruiste, sont considérées comme des qualités ou des valeurs à promouvoir, telles que la bonté, l'équité et la générosité.
La notion d'humilité en psychanalyse est une idée complexe et nuancée, qui peut être abordée selon plusieurs axes : clinique, théorique et éthique. Elle n’est pas nécessairement un concept central ou explicitement défini dans le corpus freudien, mais elle traverse la pratique et la posture psychanalytique de manière implicite et profonde.
VOIR DANS THEMATIQUES :
- PATHOLOGIES ETATS LIMITES
- HYPERSENSIBILITE ADULTE
- TROUBLES NEVROTIQUES
L'hypersensibilité émotionnelle toucherait près de 20% de la population mondiale.
En psychologie, cela désigne les personnes qui ont “un processus de sensibilité sensorielle fort“, soit ceux qui sont généralement plus timides, plus stressés, plus caractérielles, plus expansives.
VOIR AUSSI LES DOSSIERS
HYPERSENSIBILITE DE L'ENFANT
EENFANT HYPERACTIF
ENFANT PRECOCE OU SURDOUE
Une personne HPE dispose d'un quotient émotionnel élevé, ce qui lui permet d'avoir des capacités plus importantes que les personnes neurotypiques pour gérer leurs émotions.
La définition du HPI la plus courante parmi les professionnels est celle fondée sur le Quotient Intellectuel. La notion de HPI se caractérise par des aptitudes cognitives hautement performantes à un test standardisé, ceci en comparaison à des personnes du même âge et dans un contexte culturel donné.
Comment reconnaître un enfant hypersensible, ou hautement sensible ?
Comment se manifeste une hypersensibilité chez l’enfant ?
Comment venir en aide et apporter son soutien à un enfant hypersensible ?
On fait le point à l’aide des fichiers pdf à consulter ou à télécharger gratuitement.
L'ignorance est un décalage entre la réalité et une perception de cette réalité, décalage qui est la conséquence d'une croyance, d'un préjugé, d'une illusion ou d'un fait avéré de ne pas savoir.
C'est une notion importante du bouddhisme, de l'hindouisme et de la philosophie occidentale...
wikipedia
On appelle illusion d'optique une perception visuelle qui s'oppose à l'expérience de la réalité qu'on peut avoir par ailleurs.
Les illusions d'optique surviennent naturellement ou sont créées délibérément par des dispositifs qui utilisent certains principes de fonctionnement du système visuel humain.
© Wikipédia
VOIR AUSSI DANS "LA PSYCHANALYSE" - INCONSCIENT ET INCONSCIENT COLLECTIF
L'inconscient (de in-, préfixe privatif et conscient, traduction de l'allemand Das Unbewusste) est un concept de psychologie qui désigne l'activité psychique se déroulant hors de la sphère consciente dans l'esprit d'un individu.
Suivant les domaines et les points de vue théoriques, on pourra ainsi désigner comme inconscient un désir subconscient, une perception subliminale, un attitude ou un préjugé implicite, un apprentissage procédural, etc.
©wikipedia
En psychanalyse, la notion d’insolence n’est pas un concept central ou théorisé de manière formelle comme le sont des notions telles que le transfert, le refoulement ou le fantasme. Toutefois, elle peut être abordée dans une perspective clinique, en lien avec des dynamiques psychiques précises.
VOIR AUSSI LA SOUS-THEMATIQUE SOMMEIL
En psychanalyse, la notion d’intelligence n’est pas abordée de la même manière que dans la psychologie cognitive ou les neurosciences.
Elle n’est pas principalement définie par les capacités de raisonnement, de mémoire ou de résolution de problèmes, mais plutôt envisagée dans une perspective subjective, affective et inconsciente.
Lorsqu’elle devient maladive, la jalousie est un cauchemar pour celui qui la subit, pour celui qui la vit et pour leurs entourages respectifs. Différentes approches thérapeutiques permettent, sinon de “guérir” ce poison, du moins d’en contrôler les effets négatifs...
Voir aussi dans le menu
THEMATIQUE - TROUBLES ADDICTIFS - JEUX VIDEO
(18 documents .pdf)
On l'appelle le gaming disorder en anglais. Le trouble du jeu vidéo en français.
L'Organisation mondiale de la santé a décidé de reconnaître ce trouble comme une maladie.
La joie est une notion qui désigne, dans son sens le plus courant, le sentiment intense d'une personne en présence d'une autre personne, d'une situation, d’un bien spirituel, d'une connaissance, qui la ravit.
Souvent, le monde animal nous paraît beaucoup plus libre que le monde des Hommes car il y a une absence de contrainte sociale. L'animal fait ce qui lui plait, c'est à dire il suit ses instincts, il n'a pas de barrière morale, il a une liberté physique lié à son indépendance (déf. : ne dépendre de personne pour vivre). Tout cela est lié à son absence de conscience. Mais à y regarder de plus près, on s'aperçoit que la liberté de l'animal est illusoire. L'animal est totalement esclave de ses instincts, il est programmé biologiquement. Il est en permanence sous la menace des prédateurs et aussi de ses propres congénères. Il est dépendant des lois de la nature. Pouvoir choisir, ne pas être soumis à ses instincts, sont les signes les plus évidents de la liberté humaine. Tout Homme à la capacité de dire oui ou de dire non, c'est à dire d'accepter ou de refuser, c'est ce qu'on appelle le libre arbitre de l'Homme, c'est à dire la capacité de choisir par soi-même sans être déterminé par nos choix de l'extérieur.
LE LIBRE-ARBITRE
Du latin liberum arbitrium, contraction de « libre arbitre de la volonté », de « pouvoir d'agir à sa guise ». Ce terme désigne à la fois l'indétermination de la volonté placée en face d'un choix (ce qu'on appelle liberté d'indifférence) et le pouvoir de la volonté d'agir comme cause première.
Lire, c’est s’équilibrer intérieurement : c’est à la fois se distraire, se cultiver, se retrouver et s’ouvrir. La lecture ne soigne pas tout, mais elle crée un espace mental qui favorise la santé psychique et émotionnelle.
Une lecture régulière stimule le cerveau, renforçant les connexions neuronales et favorisant la cognition. Elle réduit le stress, favorise la relaxation et améliore la concentration...
La psychanalyse conçoit le malheur non pas comme une anomalie, mais comme une dimension constitutive de l’existence humaine. Il est lié au conflit psychique, au désir et au manque. Plutôt que d’en chercher l’éradication, elle propose d’en comprendre les causes inconscientes pour que le sujet puisse s’en dégager, ou du moins, ne plus en être victime.
En psychanalyse, la méchanceté est un phénomène complexe qui ne se réduit ni à un simple trait de caractère, ni à une moralisation du comportement. Elle est souvent analysée comme l'expression de conflits psychiques inconscients, d’angoisses, ou de mécanismes de défense.
La psychanalyse ne juge pas la méchanceté en termes moraux, mais la décrypte comme un symptôme révélateur d’un conflit interne, d’une souffrance psychique, voire d’un déséquilibre dans la structuration du sujet. Elle invite à entendre ce que cette méchanceté cherche à dire, au-delà de l’acte ou du mot blessant...
DEFINITION DE MEDIOCRITE DANS LE LAROUSSE
(nom féminin - latin mediocritas, -atis)
1. Insuffisance dans la qualité, la valeur de quelqu'un, de quelque chose : Un travail qui ne souffre pas la médiocrité.
Synonymes : banalité - imperfection - insignifiance - platitude
Contraire : excellence
2. Insuffisance dans la quantité de quelque chose : La médiocrité de ses ressources.
Synonymes : insuffisance - modicité - pauvreté
Contraire :importance
3. Personne médiocre.
Contraire : génie
LA MEMOIRE
En psychologie, la mémoire est la faculté de l'esprit d'enregistrer, conserver et rappeler les expériences passées.
Son investigation est réalisée par différentes disciplines : psychologie cognitive, neuropsychologie, et psychanalyse.
POURQUOI LE MENSONGE FAIT MAL ? « Adaptation émotionnelle » En creusant davantage, les chercheurs ont noté qu'au début de l'expérience, le menteur ressent un inconfort lorsqu'il déforme la vérité. Mais plus la liste des mensonges s'allonge, plus cette gêne s'estompe, car l'amygdale du cerveau qui gère certaines de nos émotions s'habitue.
La mère nourricière en psychanalyse est bien plus qu’une figure biologique. Elle est la matrice psychique de la construction de l’individu. En répondant aux besoins fondamentaux, en contenant les angoisses et en symbolisant la présence fiable, elle ouvre la voie à l’émergence du Moi, du désir et de la relation à l’autre.
La morphopsychologie est une méthode qui cherche des correspondances entre la morphologie des traits du visage d'un individu et sa psychologie. Ignorant la méthode scientifique, aucun de ses postulats n'a été vérifié . Elle est l'objet de critiques récurrentes la classant dans les catégories « ésotérisme » ou « pseudo-science ». Néanmoins, les psychologues utilisent (souvent sans le savoir) les caractéristiques d'un visage pour faire leur travail...
Peur de la mort ou peur de mourir ?
A ce destin scandaleux, nul ne s’habitue jamais. Jusqu’où ce refus est-il normal ?
Quand devient-il pathologique ?
Comment l’idée de la mort s’ancre en nous?...
Et si nous avions la preuve que la conscience, après la mort, continue à transmettre des sentiments et de l’information ?
Et si cette preuve allait bouleverser notre vision du mode ?
Perdre nos repères habituels n’est pas forcément un préjudice ; cela peut signifier que notre horizon s’élargit. Mais l’esprit critique doit alors s’adapter aux nouvelles règles du jeu. C’est pourquoi lorsqu’on me demande si je crois au paranormal, je réponds non. Je constate, j’examine, je réfléchis et je partage : c’est tout. Face à un phénomène inexpliqué, je pense que la conviction systématique est aussi pernicieuse que le rejet a priori. Mais ce type d’incidents, en soi, ne me dérange pas, en tout cas ne me dérangent plus depuis longtemps. C’est peut-être pour cela qu’il m’en arrive. En particulier, les phénomènes de synchronicité me sont familiers et cela plusieurs fois par jour depuis près d’un demi-siècle.
LA PEUR DE LA MORT
Il est tout à fait compréhensible que l'on éprouve de la peur face à la perspective de la mort si sa santé est affectée par un cancer ou d'autres problèmes médicaux.
Récit mettant en scène des êtres surnaturels, des actions imaginaires, des fantasmes collectifs, etc.
Synonymes : fable - légende
Allégorie philosophique (par exemple le mythe de la caverne).
Synonyme : allégorie
Personnage imaginaire dont plusieurs traits correspondent à un idéal humain, un modèle exemplaire (par exemple Don Juan).
Ensemble de croyances,de représentations idéalisées autour d'un personnage, d'un phénomène, d'un événement historique, d'une technique et qui leur donnent une force, une importance particulières : Le mythe napoléonien. Le mythe de l'argent.
Ce qui est imaginaire,dénué de valeur et de réalité : La justice, la liberté, autant de mythes.
Synonymes : histoire - illusion - invention - mensonge - rêve – roman
©Larousse
NAÏVETE, NAÏF
L'usage que fait Montaigne de l'adjectif « naïf(ve) » et du substantif « naïveté » est positif, désignant une qualité et non pas un défaut. Cet usage apparaît toutefois moins immédiat qu'il ne semble et que le rapporte la critique. Le mot a une pluralité de sens, de registres, et plus encore, de valeurs.
Comment savoir si une personne est naïve ?
La personne naïve présente l'étonnante faculté de porter un regard neuf, sans préjugés, sur chacune des situations ou des personnes qu'elle rencontre. La naïveté représente un exceptionnel réservoir de créativité qui a ce petit goût sucré de l'enfance ! Les enfants, d'ailleurs, sont des êtres naïfs par essence...
Néophobie alimentaire des enfants Dénommée sélectivité alimentaire, la néophobie alimentaire désigne la peur de goûter de nouveaux aliments. Ce trouble se traduit par une réticence à goûter et une tendance à éprouver du déplaisir lors de la consommation de denrées. La peur de goûter de nouveaux aliments est un phénomène auquel les enfants sont confrontés dès leur plus jeune âge. Elle est d’intensité croissante entre 3 et 7 ans et s’atténue à partir de 10 ans. Elle se retrouve chez 77% des enfants et fait partie d’une phase normale par laquelle passe l’enfant. Elle coïncide avec la période du « non ». La néophobie alimentaire dure de quelques semaines à quelques mois. Toutefois elle peut persister et engendrer un trouble du comportement alimentaire. L’enfant présentera des désordres nutritionnels, qui pourront avoir des répercussions sur sa santé.
L'OMBRE
Pour C.G. Jung, l’ombre représente ce que nous avons refoulé dans l’inconscient par crainte d’être rejetés par les personnes importantes de notre vie : parents, éducateurs, et d’une façon générale, la communauté dans laquelle nous avons grandi.
Ces parties reléguées de nous-mêmes peuvent paraitre redoutables ou honteuses.
Elles se manifestent souvent sous forme de jugements, rejets, peurs ou projections, et sont à la base des préjugés sociaux et moraux...
(Lire l'article)
L'OPTIMISME
L’optimisme de la psychanalyse n’est pas celui du développement personnel ou de la pensée positive. Il est lucide, parfois tragique, mais profondément humain. Il affirme que, malgré les déterminismes de l’inconscient, quelque chose peut se déplacer. Ce n’est pas un optimisme du résultat, mais un optimisme du processus.
La psychanalyse ne promet pas le bonheur, mais elle vise à permettre au sujet d’accéder à sa propre vérité.
En se libérant des discours imposés (familiaux, sociaux...), le sujet peut retrouver une position plus authentique dans le monde.
L’optimisme dans le cadre de la psychanalyse est une thématique complexe, car la psychanalyse, notamment freudienne, est souvent perçue comme centrée sur le conflit, le manque, et la souffrance psychique.
Pourtant, il existe une forme d’optimisme propre à la psychanalyse, bien qu’elle soit subtile et éloignée de l’optimisme naïf ou volontaire.
En psychanalyse, la notion de pardon est complexe et ne correspond pas toujours à son sens courant, notamment religieux ou moral. Elle s’inscrit dans une réflexion plus large sur la culpabilité, la réparation, la reconnaissance du traumatisme, et le travail de deuil.
LE PARDON ET INCONSCIENT
Le pardon, dans la perspective psychanalytique, ne peut être simplement un acte volontaire ou rationnel. Puisque les affects (culpabilité, haine, honte...) sont enracinés dans l'inconscient, un véritable pardon suppose un travail psychique profond, souvent long, pour intégrer l’offense ou la blessure.
En psychanalyse, la notion de passion est abordée de manière complexe et multidimensionnelle. Elle touche à des aspects fondamentaux du désir, de l’inconscient, de la jouissance et de la relation à l'autre.
Pour Jung, la passion est une force psychique puissante, souvent archétypique, qui peut désorganiser l’ego mais aussi orienter l’individu vers une transformation profonde. Elle fait partie des expériences fondamentales qui peuvent mener à l’individuation, c’est-à-dire à la réalisation de soi.
Pour Jung, la pensée est une des quatre fonctions psychologiques fondamentales aux côtés du sentiment, de l’intuition et de la sensation. Ces fonctions constituent la manière dont un individu perçoit et juge le monde. La pensée y occupe une place particulière, en tant que fonction rationnelle. En psychanalyse jungienne, on cherche à intégrer les fonctions opposées, car une pensée trop dominante peut couper l’individu de ses émotions, de son corps (sensation) ou de son imaginaire (intuition). Le travail thérapeutique vise à équilibrer les fonctions et à faire émerger le SOI à travers l’individuation.
En psychanalyse, la figure du père occupe une place centrale, notamment dans l’œuvre de Sigmund Freud et plus tard dans celle de Jacques Lacan. Le père n’est pas seulement un individu réel, mais aussi une fonction symbolique et une figure structurante de l’inconscient.
La figure du père dans la psychologie analytique de Carl Gustav Jung a une place importante, mais elle est abordée de manière différente de Freud. Alors que Freud met l’accent sur les conflits œdipiens et la sexualité infantile, Jung s’intéresse davantage aux aspects symboliques, archétypiques et collectifs de la figure paternelle.
La personnalité, en psychanalyse, désigne la structure psychique d’un individu, c’est-à-dire l’ensemble relativement stable des manières de penser, de ressentir et d’agir, façonnées par des processus inconscients. Elle est souvent perçue comme le produit d’un conflit entre différentes instances psychiques.
VOIR AUSSI LES THEMATIQUES :
TROUBLES DE LA PERSONNALITE
TROUBLES PHOBIQUES
TROUBLES NEVROTIQUES
TROUBLES DE L'HUMEUR
ETATS LIMITES
PSYCHOPATHOLOGIES
Émotion qui accompagne la prise de conscience d'un danger, d'une menace.
La notion de plaisir est au cœur même de la psychanalyse, car elle constitue l’un des principes fondamentaux du fonctionnement psychique.
Pour la psychanalyse, le plaisir n’est pas simplement une sensation agréable, mais un concept structurant.
La procrastination est une tendance à remettre systématiquement au lendemain des actions (qu’elles soient limitées à un domaine précis de la vie quotidienne ou non). Le « retardataire chronique », appelé procrastinateur, n’arrive pas à se « mettre au travail », surtout lorsque cela ne lui procure pas de satisfaction immédiate.../... ©wikipedia
PSYCHISME
Le psychisme est l'ensemble des processus et phénomènes psychiques conscients ou inconscients, considéré en totalité ou par sous- ensembles, relevant de l’esprit, de l’intelligence, de l’affectivité et de la volonté constitutifs de la vie psychique d'un individu.
PSYCHE
Dans le domaine de la psychologie analytique, la psyché désigne l'ensemble des phénomènes psychiques. Synonyme de l'activité mentale, elle englobe toutes les manifestations conscientes et inconscientes d'un individu.
Idéologie postulant une hiérarchie des races.
Discrimination, hostilité violente envers un groupe humain.
Racisme envers les femmes (sexisme), les homosexuels (homophobie)...
Le racisme est une injustice qui repose sur des idées fausses et dangereuses, et qui cause des souffrances réelles, qu’il s’agisse de micro-agressions quotidiennes ou de violences graves.
Le racisme, c’est la croyance ou l’attitude selon laquelle certaines personnes sont « inférieures » ou « supérieures » à d’autres en raison de leur couleur de peau, de leur origine ethnique, de leur culture ou de leur nationalité.
Cela peut se manifester de plusieurs façons :
Préjugés : juger quelqu’un sans le connaître, uniquement sur des stéréotypes.
Discrimination : traiter différemment ou injustement une personne à cause de son origine.
Violence ou haine : paroles ou actes visant à blesser, exclure ou intimider.
Le racisme n’est pas seulement une question de comportements individuels ; il peut aussi être systémique, c’est-à-dire intégré dans les lois, les pratiques et les institutions, créant des inégalités persistantes.
La notion de raison en psychanalyse est complexe et ambivalente, car elle ne tient pas le même rôle qu’en philosophie classique ou dans les sciences.
En psychanalyse, notamment dans l’œuvre de Freud et plus encore chez Lacan, la raison est relativisée au profit de l’inconscient.
• La psychanalyse ne nie pas la raison, mais elle décentre l’homme rationnel.
• Elle introduit une rationalité de l’inconscient, non consciente, non linéaire.
• Elle interroge les usages idéologiques ou défensifs de la raison.
• Elle propose une logique propre au sujet divisé, qui se manifeste à travers les formations de l’inconscient.
LE REEL ET LA REALITE
Le terme « réalité psychique » désigne chez Sigmund Freud ce qui dans le psychisme « présente une cohérence et une résistance comparables à celles de la réalité matérielle ». En psychanalyse, il s'agit fondamentalement du « désir inconscient et des fantasmes connexes ».
Reprendre sa vie en main pour ne pas un jour se rendre compte qu’on est passé(e) à côté du sujet, voilà un sujet essentiel !
(Re)prendre sa vie en main, ça veut dire quoi?
C’est décider que dorénavant, vous allez faire ce qui compte pour vous et vivre la vie qui vous ressemble.
La résilience désigne la capacité pour un corps, un organisme; une organisation ou un système quelconque à retrouver ses propriétés initiales après une altération... ©wikipedia La résilience est la capacité pour un individu à faire face à une situation difficile ou génératrice de stress. En psychologie, le concept de résilience ou « l’art de naviguer entre les torrents », est introduit en France par Boris Cyrulnik. Cette faculté n’est pas innée, mais elle trouve ses racines dans l’enfance, et dans la relation que les parents entretiennent avec leur enfant. Une relation sécurisante aidera les enfants à trouver la force de s’en sortir. Viennent ensuite les relations évitantes, et ambivalentes ou désorganisées. La résilience entraîne : la défense-protection, l'équilibre face aux tensions, l'engagement-défi, la relance, l'évaluation, la signification-valuation, la positivité de soi, et la création. La résilience est rendue possible grâce à une thérapie, ou une analyse.
En psychanalyse, la notion de respect ne se réduit pas à une simple politesse ou à un code moral : elle prend une dimension profondément intersubjective et clinique. Elle s’inscrit dans la relation entre le psychanalyste et l’analysant, et renvoie à la manière dont le sujet est accueilli dans sa parole, son désir, son inconscient, sans jugement ni interprétation prématurée.
POURQUOI APPRENDRE A RESPIRER ?
Nous devons apprendre à respirer tout simplement pour vivre notre vie de façon détendue dans le moment présent.
On entend régulièrement : Apprenez à respirer, Est-ce que vous respirez suffisamment dans votre vie ?
La respiration complète, la respiration abdominale, la suspension du souffle….
Il est vrai et important de savoir bien respirer mais si c’est naturel dès la naissance. C’est pour faire respirer le nouveau-né que la sage-femme tape sur les fesses du bébé...
La notion de sagesse en psychanalyse est relativement complexe, car elle ne constitue pas un concept central ou explicitement théorisé comme dans la philosophie.
Néanmoins on pourrait la résumer /
• Ce n’est pas une vertu ni une posture morale.
• Elle réside dans la capacité à vivre avec le manque, l’ambivalence, la limite et l’incomplétude.
• Elle émerge souvent à la fin d’un processus analytique, non comme un but, mais comme une conséquence : une meilleure tolérance à la réalité, à soi et à l'autre.
Le savoir est l’ensemble des connaissances d'une personne ou d'une collectivité acquises par l'étude, par l'observation, par l'apprentissage et/ou par l'expérience.
Le registre des savoirs qu'il convient de mobiliser pour déterminer le cadre et le champ de l'ECCDD, doit articuler quatre types de savoirs : les savoirs scientifiques, les savoirs institutionnels, les savoirs mesurés et les savoirs pédagogique.
Le savoir selon la philosophie
Croire, c'est tenir pour vrai sans pouvoir démontrer avec certitude ce à quoi on donne son assentiment. Savoir, c'est au contraire avoir la connaissance certaine et vraie de ce que l'on affirme parce qu'on peut en fournir la preuve soit par l'expérience, soit par démonstration.
Le verbe savoir signifie « être instruit dans quelque chose, posséder un métier, être capable d'une activité dont on a acquis la pratique ».
Traditionnellement les savoirs fondamentaux se définissent en 4 savoirs :
lire, écrire, compter et respecter autrui, mais plusieurs autres grilles de lecture peuvent venir en complément.
:
Savoir Faire - Art of Knowing / Savoir Être - Art of Being / Savoir Vivre - Art of Living / Savoir Dire - Art of Saying / Savoir Faire Faire - Art of Influence
Le sociologue David Le Breton soutient que le savoir fournit des outils conceptuels et théoriques afin de comprendre et interpréter notre société : « le savoir est une clé pour projeter du sens sur le monde et en ouvrir les innombrables portes, parcourir ses dimensions différentes.
Quelle est la différence entre compétence et savoir ? Dans le contexte de l'apprentissage, un savoir désigne une connaissance théorique. Il s'agit d'informations à comprendre et à mémoriser. En revanche, une compétence désigne la capacité de l'apprenant à mobiliser des savoirs pour réaliser des tâches spécifiques.
Quelle est la définition du savoir selon Platon ?
Platon émet l'hypothèse que la science/le savoir est l'opinion vraie justifiée. Cependant, la justification a besoin de savoir. La définition de savoir devient : "l'opinion vraie accompagnée de savoir de la différence".
Socrate s'adresse autant aux savants qui croient posséder un savoir qu'aux ignorants qui nient qu'il leur manque des éléments. Le savant comme l'ignorant prennent leurs convictions pour la réalité et méconnaissent leur ignorance. Ils ne cherchent plus à connaître puisqu'ils croient savoir !
Les scarifications sont des incisions cutanées superficielles accompagnées d’un écoulement de sang ou de sérosités effectuées par une personne sur elle-même. Ce sont des auto-mutilations sans intention suicidaire. Elles peuvent être faites avec des cutters, lames de rasoir, pointes de compas, éclats de verre... Elles sont réalisées le plus souvent en lignes parallèles, sur les poignets, les bras ou les cuisses. Les scarifications sur la poitrine, le visage ou les organes génitaux sont plus rares.
Il peut y avoir un seul épisode de scarifications mais le plus souvent les scarifications sont répétées.
Ces auto-mutilations comportent un certain nombre de risques. Les scarifications vont laisser de fines cicatrices. Si les scarifications sont profondes, elles peuvent nécessiter des points de suture et entraîner des cicatrices plus importantes. Il existe enfin un risque d’infection des plaies.
LE SILENCE
La notion de sincérité en psychanalyse est complexe et diffère considérablement de son usage courant. En psychanalyse, la sincérité n'est pas simplement dire la vérité ou être honnête selon les standards moraux ou sociaux, mais concerne une vérité inconsciente, souvent méconnue ou refoulée par le sujet lui-même.
LA SOLITUDE
La langue française et d'autres langues latines utilisent le mot solitude pour désigner à la fois le fait d'être seul et le sentiment douloureux qui accompagne parfois cette situation.
VOIR AUSSI LA SOUS-THEMATIQUE - INSOMNIE
Une fonction encore mystérieuse, mais déterminante pour notre santé :
Nous passons près d'un tiers de notre vie assoupi.
Mémoire et apprentissage, métabolisme, immunité… même si beaucoup d'hypothèses doivent encore être confirmées, et si d'autres ne manqueront pas d'être formulées, il est parfaitement établi que le sommeil est crucial pour de nombreuses fonctions biologiques.
L'enjeu est de taille : la fréquence des troubles du sommeil, qui touchent une part importante de la population, a augmenté ces dernières décennies.
Elle interroge l'évolution à venir de notre état de santé...
LE SOMNAMBULISME
Le somnambulisme est un trouble du sommeil, classé dans les parasomnies, caractérisé par des épisodes de comportements moteurs complexes pendant le sommeil.
En psychanalyse, la souffrance est psychique avant tout.
Elle désigne un état de malaise interne, souvent inconscient, qui se manifeste par des symptômes (angoisse, inhibition, dépression, somatisation, etc.).
Elle n’est pas seulement perçue comme un trouble à éliminer, mais comme porteuse de sens, un signal que quelque chose d’inconscient cherche à se dire.
Dans la conception freudienne, la mémoire se trouve constituée par des réminiscences actives qui se rappellent au sujet en exigeant de lui un travail psychique de transformation et d’actualisation. Le sujet se rappelle sans se souvenir, il se rappelle dans ses rêves, ses transferts et ses symptômes qui commémorent à son insu les chapitres oubliés de son histoire... L’oublié n’est pas l’effacé et tend à faire retour dans toutes les manières d’être et de dire du sujet. Ce savoir inconscient de la mémoire tend à s’inscrire sans cesse en contrebande dans le discours manifeste des significations partagées. Le sujet écrit dans ce qu’il dit et à son insu un autre texte qu’il est inévitablement incapable de lire au moment même où il l’écrit...
SPIRITISME - COMMUNICATION AVEC LES MORTS
Le stress chez l'humain qualifie à la fois une situation contraignante et les processus physiologiques mis en place par l'organisme pour s'y adapter. Chez l'adulte, le stress peut avoir des origines physiques, pathogéniques (ayant une maladie génétique, infectieuse ou parasitaire comme origine par exemple), socio-psychiques, médiées par divers processus hormonaux (hormones, ou molécules de stress ), chimiques et biochimiques de l'organisme.
Ses conséquences diffèrent selon l'individu ou le groupe (capacités d'adaptation et de résilience) et selon que le stress soit temporaire ou chronique, ainsi que selon le sexe.
À court terme, un stress modéré n'est pas nécessairement mauvais, sinon indispensable, mais ses effets à long terme peuvent engendrer de graves problèmes de santé.
Le stress fait partie des troubles psychosociaux.
Le stress est, en biologie, l'ensemble des réactions d'un organisme soumis à des pressions ou contraintes de l'environnement, les stresseurs (en). Ces réactions dépendent toujours de la perception qu'a l'individu des pressions qu'il ressent. Selon la définition médicale, il s'agit d'une séquence complexe de situations provoquant des réactions physiologiques, psychosomatiques.
Par extension tous ces incidents sont également qualifiés de stress.
Le stress est différent de l'anxiété, celle-ci est une émotion alors que le stress est un mécanisme de réponse pouvant amener différentes émotions, dont l'anxiété.
©wikipedia
Les troubles du stress post-traumatique sont des troubles psychiatriques qui surviennent après un événement traumatisant. Ils se traduisent par une souffrance morale et des complications physiques qui altèrent profondément la vie personnelle, sociale et professionnelle. Face à un même évènement, le risque de développer de tels troubles dépend de facteurs préexistants propres aux patients et du contexte dans lequel les suites de l’évènement se déroulent.
La prise en charge passe essentiellement par la psychothérapie (TCC, EMDR, PSYCHANALYSE, PSYCHOTHERAPIE). Grâce aux recherches en cours, une meilleure compréhension des mécanismes qui favorisent la résurgence des souvenirs douloureux permettra, à terme, de prévenir, soulager voire guérir ces troubles.
Le suicide constitue un problème majeur de santé publique. Ce comportement autodestructeur est l’aboutissement d’une situation de crise, souvent insuffisamment perçue par l’entourage et le corps médical. Il concerne toutes les catégories d’âge et les deux sexes. Les tentatives de suicide sont 10 fois plus fréquentes que les suicides aboutis, et elles souvent réitérées... ©http://www.inserm.fr/thematiques/sante-publique/dossiers-d-information/suicide-autopsie-psychologique-et-prevention
VOIR LE DOSSIER "COLLECTION"
Les personnes atteintes de syllogomanie (thésaurisation pathologique) ont toujours une telle difficulté à jeter ou à se séparer de leurs biens que les objets s’accumulent et encombrent les espaces de vie au point de les rendre invivables.
Contrairement au collectionneur, le syllogomane accumule les choses d’une manière désorganisée et il a des difficultés à se séparer d’objets de peu de valeur.
Les médecins établissent un diagnostic de syllogomanie lorsque la personne accumule de trop d’objets, éprouve beaucoup de difficulté à se séparer de ces biens, et souffre de façon significative ou fonctionne difficilement en raison de l’accumulation.
Le tai-chi-chuan ou tai chi ou taiji quan est un art martial chinois dit « interne » souvent réduit à une gymnastique de santé. Il peut aussi comporter une dimension spirituelle. Il a pour objet le travail de l'énergie appelée chi.
En général, la tolérance désigne la capacité à permettre ce que l'on désapprouve, c'est-à-dire ce que l'on devrait normalement refuser. Au sens moral, la tolérance est la vertu qui porte à respecter ce que l'on n'accepterait pas spontanément, par exemple lorsque cela va à l'encontre de ses propres convictions. C'est aussi la vertu qui porte à se montrer vigilant tant envers l'intolérance qu'envers l'intolérable. Selon John Locke, la tolérance signifie « cesser de combattre ce qu'on ne peut changer ». © wikipedia
Qu’est-ce que le transgénérationnel ? Il est important de différencier deux formes de transmission familiale : la transmission intergénérationnelle (entre générations se connaissant) et la transmission transgénérationnelle (sur plusieurs générations parfois lointaines) d’une « tâche inachevée ». La première est claire et contient ce qui est connu, consciemment transmis. La seconde contient ce qui est tenu secret, caché, non dit, non su, souvent un traumatisme ou un deuil non résolu, mais encore actif. ©http://www.psychologies.com/Therapies/Toutes-les-therapies/Therapies-familiales/Articles-et-Dossiers/Psychogenealogie-Existe-t-il-un-destin-familial/4
En psychanalyse, le sentiment de tristesse est considéré comme un affect complexe qui peut révéler des processus inconscients profonds. Il ne se limite pas à une réaction émotionnelle passagère, mais peut témoigner de conflits internes, de pertes symboliques ou de blessures psychiques non résolues.
ETRE UTILE
Se sentir utile, mettre du sens dans sa vie, avoir un but est source d'estime de soi et permet de garder une pleine conscience de sa valeur quand tout va de travers. Se sentir inutile va avec la perte de sens et est le plus court chemin vers la dépression.
VOIR LA CATEGORIE "SENS DE LA VIE"
En psychanalyse, la vengeance est généralement interprétée comme une réaction psychique complexe qui va bien au-delà d’un simple désir de « faire payer » l’autre. Elle peut être analysée à la lumière des conflits inconscients, des mécanismes de défense, et des blessures narcissiques. La vengeance est un acte d'origine émotionnelle, justifiée par la frustration ou la haine d'une entité qui nous a causé du tort, directement ou indirectement.
LA VERITE
La notion de vérité en psychanalyse est complexe, ambivalente et très différente de celle que l'on retrouve dans les sciences dures ou même dans la philosophie classique.
Elle ne désigne pas une vérité objective, universelle ou vérifiable empiriquement, mais une vérité subjective, intime, souvent cachée, refoulée, et qui émerge dans le discours, le rêve, ou les symptômes...
Chez les enfants, les vertiges sont rares et justifient toujours une consultation d'urgence. Ils peuvent être dus à une intoxication (médicaments), à un vertige paroxystique bénin ou à des migraines (chez les adolescents).
Tout l'espace de temps qui s'écoule depuis la naissance jusqu'à la mort.
La vie la plus longue, la plus courte.
Le cours de la vie.
La durée moyenne de la vie.
La fin de la vie.
La vie future, l'autre vie, L'existence de l'âme après la mort, par opposition à La vie présente. Les biens de la vie future. L'espérance d'une autre vie fait toute la consolation d'un chrétien. La vie éternelle, L'état des bienheureux dans le ciel. Dieu nous donne sa paix en cette vie et, après la mort, la vie éternelle!
SENS DE LA VIE OU DE L'EXISTENCE
L'expression sens de la vie désigne l'interrogation profonde sur l'origine, la nature et la finalité de la vie ou plus généralement de l'existence, en particulier de l'existence humaine.
Cette interrogation métaphysique se trouve souvent posée sous la forme d'une série de questions :
« Qui sommes-nous ? »,
« D'où venons-nous ? »,
« Où allons-nous ? »
etc.
Au cours de l'Histoire dans les cultures humaines, de nombreux courants intellectuels, philosophiques, artistiques, religieux ou scientifiques se sont emparés de ces questions pour les traiter chacun à leur manière, donnant lieu à autant d'approches voire de réponses différentes et parfois même contradictoires.
©http://fr.wikipedia.org/wiki/Sens_de_la_vie
Lorsque nous arrivons à un âge avancé, est-ce possible d'aimer ce jour qui nous est donné et toutes les joies qui l'accompagnent? Dans une société où la jeunesse est idéalisée, vieillir peut parfois être frustrant. Mais, le vieillissement n’est pas une maladie. Le vieillissement de l’homme est une partie naturelle de la vie. Nous devrions donc accepter tous les instants, car vieillir est la suite inéluctable de notre vie actuelle...
La violence est l’utilisation de force physique ou psychologique pour contraindre, dominer, causer des dommages ou la mort. Elle implique des coups, des blessures, de la souffrance. Selon l'OMS2, la violence est l'utilisation intentionnelle de la force physique, de menaces à l’encontre des autres ou de soi-même, contre un groupe ou une communauté, qui entraîne au risque fortement d'entraîner un traumatisme, des dommages psychologiques, des problèmes de développement ou un décès. ©wikipedia
VIVRE ENSEMBLE
Le "vivre ensemble" est un concept qui englobe les relations, les interactions et les dynamiques entre individus au sein d'une société. C'est un principe qui valorise la cohabitation pacifique, le respect mutuel et la collaboration entre les membres d'une communauté, qu'elle soit locale, nationale ou mondiale.
VOIR AUSSI LE DOSSIER "VOYANCE" DANS LA THEMATIQUE "PARAPSYCHOLOGIE"
